Prova com gabarito - 3º Ano - E. E. Monsenhor Rocha

           ESCOLA ESTADUAL “MONSENHOR ROCHA”

        Santa Bárbara do Leste – Minas Gerais

Verificação de aprendizagem

                Disciplina: História-Valor: 8 pts. Data: __/__/ 2019

Aluno(a):_________________________ Nº ____ Turma: 3º ano: __            Turno: _____________             Nota: _____

1. Após a Segunda Guerra Mundial, a URSS estruturou um plano de cooperação política com os países do bloco oriental, criado, em 1947:

A. (    ) O Comecom

B. (    ) O Kominform

C. (    ) O Pacto de Varsóvia

D. (    ) O Plano Marshall

E. (    ) A Otan

"É lógico que os EUA devem fazer o que lhes for possível para ajudar a promover o retorno ao poder econômico normal no mundo, sem o que não pode haver estabilidade política nem garantia de paz." (Plano Marshall)

2. Esse plano:

A. (    ) Assegurava a penetração de capitais  norte-americanos no continente europeu, sobretudo em sua parte oriental.

B. (    ) Garantia, aos norte-americanos, o retorno a uma política isolacionista, voltada unicamente para os seus interesses internos.

C. (    ) Pretendia deter as ameaças soviéticas sobre os países do Oriente Médio, cuja produção de petróleo era vital para as economias ocidentais.

D. (    ) Era um instrumento decisivo na luta contra o avanço do comunismo na Europa arrasada pelo pós-guerra.

E. (    ) Representava uma tomada da tradicional política da "boa vizinhança" dos EUA em relação à América Latina.

As duas grandes marcas do século XX foram as guerras mundiais e o socialismo, ocasiões que geraram um terceiro grande fenômeno: a Guerra Fria, em que a moldura de uma ordem mundial bipolar se baseava na rivalidade entre os EUA e a União Soviética.

3. Analise as proposições seguintes sobre as grandes transformações do século XX:

I - A partir de 1945, o mundo esteve dividido, predominantemente, em blocos de países sob influência dos EUA e da União Soviética, que entraram em confronto de forma direta, o que levou o mundo a temer o deflagrar de uma guerra nuclear iminente.

II - No Plano Marshall encontra-se a origem da Guerra Fria. Esse Plano representou a resposta americana à crise europeia, por meio do financiamento americano da reconstrução da Europa.

III - O zênite da Guerra Fria aconteceu no momento em que duas graves crises colocaram à prova a resolução das duas superpotências e comprovaram o perigo de uma guerra total. Trata-se da crise de Berlim, em 1961, e a crise dos mísseis em Cuba, em 1962.

IV - Por consequência do fim da Guerra Fria e da queda o muro de Berlim, o socialismo definitivamente

deixou de existir e de orientar a política de diversos países.

V - Pode-se concluir que, para o quadro histórico do final do século XX e início deste século, tanto o socialismo quanto o capitalismo conseguiram consolidar diretrizes para os graves problemas socioeconômicos e políticos que afligem a humanidade.

Após a análise das proposições, assinale a alternativa verdadeira:

A. (    ) Apenas o item III é correto.

B. (    ) Os itens II e III estão errados.

C. (    ) Apenas o item V é correto.

D. (    ) Os itens II e III estão corretos.

4. Discorra sobre as principais características da Guerra Fria.

R: A guerra fria foi um período em que o mundo estava dividido em dois blocos distintos. De um lado os soviéticos, que defendiam o comunismo e, de outro, os norte-americanos, que lutavam pela implantação do capitalismo. Deve-se frisar que não houve um conflito direto envolvendo as duas nações.

5. O Pacto de Varsóvia, criado em 1955 e extinto em 1991, teve como principal objetivo:

A. (    ) Reunir os países socialistas como a Alemanha Oriental e a Alemanha Ocidental contra a OTAN.

B. (    ) Consolidar a influência soviética sobre os países da Europa Oriental.

C. (    ) Conter a influência soviética sobre os países da Europa Oriental.

D. (    ) Consolidar a influência socialista na Europa Ocidental.

E. (    ) Consolidar a influência capitalista na Europa Oriental.

Os 45 anos que vão do lançamento das bombas atômicas até o fim da União Soviética não foram um período homogêneo único na história do mundo. [...] Dividem-se em duas metades, tendo como divisor de águas o início da década de 70. Apesar disso, a história deste período foi reunida sob um padrão único pela situação internacional peculiar que o dominou até a queda da União Soviética.

6. O período citado no texto e conhecido por Guerra Fria pode ser definido como aquele momento histórico em que houve:

A. (    ) corrida armamentista entre as potências imperialistas europeias ocasionando a Primeira Guerra Mundial.

B. (    ) Domínio dos países socialistas do Sul do globo pelos países capitalistas do Norte.

C. (    ) choque ideológico entre a Alemanha Nazista/União Soviética Stalinista, durante os anos 1930.

D. (    ) disputa pela supremacia da economia mundial entre o Ocidente e as potências orientais, como a China e o Japão.

E. (    ) constante confronto das duas superpotências que emergiram da Segunda Guerra Mundial.

7. Explique a imagem acima relacionando-a com a Guerra Fria.

R: As bombas lançadas sobre o Japão foi uma demonstração de força dos EUA, um recado aos soviéticos sobre as intenções norte-americanas de dominar o cenário internacional. Esse evento marcou o início da guerra fria.

(...) apesar da retórica apocalíptica de ambos os lados, mas sobretudo do lado americano, os governos das duas superpotências aceitaram a distribuição global de forças no fim da Segunda Guerra Mundial, que equivalia a um equilíbrio de poder desigual mas não contestado em sua essência.

8. Sobre o tema, é correto afirmar:

A. (    ) Os EUA possuíam maior quantidade de países aliados, enquanto a influência da URSS era maior quanto à extensão territorial total, o que equilibrava suas forças.

B. (    ) Uma característica marcante da Guerra Fria é que, em termos objetivos, o perigo de ocorrer uma guerra mundial era mínimo, quase inexistente.

C. (    ) EUA e URSS respeitavam a orientação do Protocolo da ONU de não desenvolverem nem manterem arsenais nucleares durante a Guerra Fria.

D. (    ) Ao final da Segunda Guerra Mundial, EUA e URSS firmaram um acordo, no sentido de não se atacarem mutuamente, nem aos aliados uns dos outros.

E. (    ) Durante a Guerra Fria, a propaganda foi pouco utilizada pelas duas superpotências como recurso para estabelecer limites nas ações do adversário.

Do ponto de vista geopolítico, a Guerra Fria dividiu a Europa em dois blocos. Essa divisão propiciou a formação de alianças antagônicas de caráter militar, como a OTAN, que aglutinava os países do bloco ocidental, e o Pacto de Varsóvia, que concentrava os do bloco oriental. É importante destacar que, na formação da OTAN, estão presentes, além dos países do oeste europeu, os EUA e o Canadá. Essa divisão histórica atingiu igualmente os âmbitos político e econômico que se refletia pela opção entre os modelos capitalista e socialista.

9. Essa divisão europeia ficou conhecida como:

A. (     ) Cortina de Ferro

B. (     ) Muro de Berlim

C. (     ) União Europeia

D. (     ) Convenção de Ramsar.

E. (     ) Conferência de Estocolmo.

10. Em janeiro de 1959, tropas revolucionárias comandadas por Fidel Castro tomaram o poder em Cuba. A luta revolucionária:

A. (    ) Foi dirigida por uma guerrilha comunista que pôde derrotar o exército de Fulgêncio Batista, graças ao apoio militar oferecido pela União Soviética.

B. (    ) Foi dirigida pelo Partido Comunista de Cuba, que conseguiu mobilizar camponeses e trabalhadores urbanos contra a ditadura de Fulgêncio Batista.

C. (    ) Foi dirigida por dissidentes do governo de Fulgêncio Batista, com apoio inicial do governo dos Estados Unidos, interessado em democratizar a região do Caribe.

D. (    ) Foi dirigida por uma guerrilha nacionalista e anti-imperialista, que angariou apoios da oposição burguesa e de setores da esquerda cubana.

E (    ) Foi dirigida por um movimento camponês espontâneo que, gradativamente, foi controlado pelos comunistas liderados por Fidel Castro.

12. A Guerra do Vietnã, símbolo da resistência do povo vietnamita, submeteu as forças militares americanas a sua mais fragorosa derrota. Para os vietnamitas, a presença americana no Sudeste da Ásia apenas substituía as forças colonialistas da:

A. (    ) França

B. (    ) Inglaterra

C. (    ) Holanda

D. (    ) Bélgica

E. (    ) Alemanha

13. Sobre a Guerra da Coréia (1950-1953), é correto afirmar, EXCETO:
A. (    ) O teatro de operações estendeu-se pelo território chinês, ficando a população submetida a um clima de "fogo cruzado" entre os norte-americanos e russos.
B. (    ) O início do conflito está relacionado com a invasão da Coréia do sul por tropas da Coréia do Norte sob a influência dos russos e chineses.
C. (    ) O sul da Coréia, área de influência norte-americana, tendia para o regime democrático e a Coréia do Norte, para o regime socialista, sendo que as duas partes não conseguiram chegar a um acordo político.
D. (    ) A Coréia era uma antiga possessão japonesa que fora ocupada durante a Segunda Guerra Mundial e, após o conflito, com a vitória dos aliados, transformou-se em cenário da Guerra Fria.
E. (    ) As tropas da ONU, comandadas pelo general Mac Arthur, conseguiram rechaçar os norte-coreanos, sendo, posteriormente, fixadas as fronteiras entre os dois países na altura do paralelo 38°.

"(...) Para os mais velhos, Mao é um constrangimento. É raro encontrar quem o defenda. Ao fim da viagem, quando eu já me conformava com o ritmo lento e as respostas esquivas dos chineses, testemunhei a única reação direta, quase intempestiva, de um professor de Economia da Universidade de Tsing-Hua, Denggao Long. Ao indagar se as mudanças na China mostravam uma verdadeira revolução de Deng, Long deu um pulo na cadeira e até arriscou o inglês: 'Revolução? Não! Reforma.' Eu sorri, e ele continuou: 'Revolução, nunca mais na China. A Revolução Cultural foi uma tragédia, um erro (...)'." Revista "Época", 06/2008

14. Que aspecto da Revolução Cultural Chinesa, ocorrida entre as décadas de 1960/1970, justificaria a afirmação destacada no trecho anterior?Assinale a alternativa que responde, corretamente, à questão.

A. (    ) A Revolução Cultural agiu em favor da burocratização do Estado Chinês e da planificação excessivamente centralizada da economia.

B. (    ) No plano econômico, a Revolução Cultural atrasou o avanço tecnológico do país, entre outros aspectos, devido às inúmeras perseguições a intelectuais, cientistas e educadores.

C. (    ) Por meio da mudança de mentalidade, o governo maoísta pretendia consolidar os ideais revolucionários burgueses, em detrimento da massa camponesa.

D. (    ) A Revolução Cultural combateu, duramente, o isolamento tradicional da cultura chinesa, valorizando o cosmopolitismo e a inovação criadora trazida pelo Comunismo.

E. (    ) Defendendo uma revolução proletária urbana, nos moldes da Revolução Russa, Mao Tse-tung precisou usar de extrema violência para conter a participação da massa camponesa, o que resultou em massacre.

15. Explique a imagem acima de acordo com os conhecimentos obtidos em sala de aula.

R: A imagem acima representa a corrida espacial, que ocorreu no período conhecido como Guerra Fria.

O que eu penso, não muda nada além do meu pensamento, o que eu faço a partir disso, muda tudo!

Leandro Karnal

Prova com gabarito - 2° Ano - Escola Estadual Monsenhor Rocha.

           ESCOLA ESTADUAL “MONSENHOR ROCHA”

        Santa Bárbara do Leste – Minas Gerais

Verificação de aprendizagem

                Disciplina: História-Valor: 8 pts. Data: __/__/ 2019

Aluno(a):_________________________ Nº ____ Turma: 2º ano: __            Turno: _____________             Nota: _____

1. A família real portuguesa, fugindo das tropas de Napoleão Bonaparte, chegou ao Brasil em 1808. Dentre as primeiras medidas que D. João tomou ao chegar ao Brasil, podemos destacar EXCETO:

A (   ) A abertura dos portos da colônia a todas as nações amigas

B (   ) Cancelou a lei que proibia a instalação de manufaturas

C (   ) Melhoramento dos portos

D (   ) Estimulou a instalação de manufaturas para concorrer com os produtos ingleses

2. A Revolução Liberal do Porto, desencadeada em 1820, exigia entre outros aspectos.

A. (   ) A independência do Brasil em relação a Portugal

B. (   ) O afroxamento do controle exploratório sobre o Brasil

C. (   ) A instalação do governo liberal para Portugal

D. (   ) O retorno imediato do rei de Portugal e a aprovação da Constituição a ser promulgada em Lisboa

Um evento ocorrido em Portugal foi de suma importância para a deflagração da Independência do Brasil, já que obrigou D. João VI a cruzar novamente o Atlântico, em retorno a Portugal.

4. Qual foi esse evento?

A. (    ) Revolução da Maria da Fonte

B. (    ) Revolta da Patuleia.

C. (    ) Revolta Liberal do Porto.        

D. (    ) Revolução dos Cravos.

5.   A Constituição imperial brasileira, promulgada em 1824, estabeleceu linhas básicas da estrutura e do funcionamento do sistema político imperial tais como o(a): 

A. (   ) equilíbrio dos poderes com o controle constitucional do Imperador e as ordens sociais privilegiadas. 

B. (   ) ampla participação política de todos os cidadãos, com exceção dos escravos. 

C. (   ) laicização do Estado por influência das idéias liberais. 

D. (   ) predominância do poder do imperador sobre todo o sistema através do Poder Moderador. 

E. (   ) autonomia das Províncias e, principalmente, dos Municípios, reconhecendo-se a formação regionalizada do país. 

6. A maior razão brasileira para romper os laços com Portugal era:
A. (    ) Evitar a fragmentação do país, abalado por revoluções anteriores;
B. (    ) Garantir a liberdade de comércio, ameaçada pela política de recolonização das Cortes de Lisboa;
C. (    ) Substituir a estrutura colonial de produção e desenvolver o mercado interno;
D. (    ) Aproximar o país das repúblicas platinas e combater a Santa Aliança;
E. (    ) Integrar as camadas populares ao processo político e econômico.

7. A presença da Corte Portuguesa no Brasil (1.808 a 1.820) gerou grandes transformações na vida econômica, política e sociocultural brasileira, tais como, EXCETO:

A. (     ) Abertura do banco do Brasil e da Casa da Moeda

B. (     ) Melhorias das condições financeiras para toda população.

C. (     ) Criação  da Biblioteca Real e da escola de medicina.

D. (     ) Inauguração do jardim Botânico e observatório astronômico.

Decreto das Cortes Portuguesas

“A 24 de abril de 1821, as Cortes de Lisboa declararam os governos provinciais independentes do Rio de Janeiro, subordinando-os diretamente às Cortes. Antes mesmo que lá chegassem os deputados brasileiros, já tratavam as Cortes, em 29 de setembro de 1821, de assuntos de sumo interesse para o Brasil, decidindo transferir para Lisboa [...] o Conselho da Fazenda, a Junta de Comércio, a Casa de Suplicação e várias outras repartições instaladas no país por d. João VI. Decretava-se a seguir, em 29 de setembro, 1º e 18 de outubro a volta do príncipe regente, nomeando-se para cada província, na qualidade do Poder Executivo, um governador-de-armas, independente das junta e destacando novos contingentes de tropas para o Rio de Janeiro e Pernambuco.”

8. O texto acima se refere às deliberações das Cortes em Portugal, formada quando a família real portuguesa estava no Brasil, que pretendiam eliminar várias ações de autonomia administrativa implantadas por D. João VI na possessão portuguesa da América. Sobre o processo de Independência do Brasil é incorreto afirmar que:

A. (    ) A primeira medida de autonomia econômica realizada por D. João VI foi a abertura dos portos às nações amigas.

B. (    ) Frente à pressão das Cortes, o príncipe regente D. Pedro I dirigiu-se a Portugal para prestar contas, voltando, porém, ao Brasil logo depois para poder realizar a Independência.

C. (   ) A formação das Cortes obrigou D. João VI a retornar a Portugal, visto estar receoso de perder o poder na metrópole.

D. (   ) As Cortes formadas em Portugal foi uma consequência da Revolução Liberal do Porto, de 1820.

9.  Em 1.821, D. João VI, tem que voltar a Portugal, em função de um conturbado movimento que por lá acontecia, que ficou conhecido como:

A. (    ) Revolta dos alfaiates

B. (    ) revolução de Avis

C. (    ) Revolta do Porto

D. (    ) Revolta da chibata.

10. Explique a imagem de acordo com os seus conhecimentos sobre o assunto.

R: A imagem acima simboliza o autoritarismo de Portugal diante de sua colônia, o Brasil, uma vez que a derrama era a cobrança forçada dos impostos. Tal medida, deve-se frisar, foi um dos fatores que culminou na articulação da Inconfidência Mineira.

11. O ano de 2008 assinala os duzentos anos da chegada da Família Real ao Brasil. Sobre isso assinale a alternativa correta.

A. (    ) A monarquia que chegava ao Brasil representava, em realidade, boa parte dos ideais da Revolução Francesa e do liberalismo europeu daquele período.

B. (    ) As motivações da vinda da Família Real para o Brasil estão relacionadas mais à realidade européia do período do que à idéia de desenvolvimento de um Brasil monárquico e posteriormente independente de Portugal.

C. (    ) Foi incentivada a manifestação pública de nossos problemas, seguindo as práticas liberais e laicas da monarquia portuguesa.

D. (     ) Chegando ao Brasil, o monarca trabalhou muito para a ampliação da cidadania.

E. (     ) A política de terras foi imediatamente implementada e, em 1810, o Brasil realizava sua primeira reforma agrária.

12. A chegada da família real ao Brasil acarretou profundas modificações à vida da colônia. Analise as modificações a seguir e classifique como verdadeiras (V) as que realmente foram decorrentes da chegada da família real e como falsas (F) as que não foram.

A. (V) O fim do monopólio colonial, com a abertura do comércio com a Inglaterra.

B. (V) O deslocamento do eixo político da colônia do nordeste para o sudeste, depois que o Rio de Janeiro passou a ser a capital do Império Lusitano e concentrou todas as funções políticas e administrativas da metrópole.
C. (V) As mudanças na vida cultural do Rio de Janeiro, com a presença de artistas europeus e a implantação de bibliotecas, instituições científicas e colégios, além do desenvolvimento da imprensa.
D. (F) A separação entre a Igreja e o Estado, quando o catolicismo deixou de ser a religião oficial e foi estabelecida a liberdade de culto para toda a colônia.

13.  A vinda da família real portuguesa para o Rio de Janeiro, em 1808, marcou o início do processo que culminou, anos mais tarde, na Independência. Uma das medidas mais significativas tomadas pelo monarca português no Brasil foi a chamada “abertura dos portos”, que representava o rompimento de um dos principais vínculos coloniais, caracterizado

A. (    ) pelo pacto colonial que limitava a produção colonial no Brasil e na metrópole.

B. (    ) pelo pacto colonial que taxava os produtos coloniais acima dos produtos da metrópole.

C. (    ) pelo pacto colonial que representava o exclusivismo comercial que só permitia que o Brasil comercializasse com Portugal.

D. (    ) pelo pacto colonial que impedia a colônia de fornecer produtos para a metrópole.

14. Explique a imagem acima de acordo com os seus conhecimentos.

R: Diante do Bloqueio Continental, no qual Napoleão Bonaparte proibiu os países europeus de comercializar com a Inglaterra, o processo de independência do Brasil tornou-se viável. Como D. João VI não respeitou a determinação de Napoleão, o exército francês decidiu invadir Portugal, fazendo com que a Família Real viesse para o Brasil. Em outras palavras, o Bloqueio Continental influenciou significativamente na história da população brasileira.

Ao mesmo tempo em que se desenvolvia, em Portu­gal, uma política de reforma do absolutismo, surgiram conspirações na colônia. Elas estavam ligadas à novas idéias e a acontecimentos ocorridos na Europa e nos Estados Unidos, mas também à realidade local. A idéia de uma nação brasileira foi se definindo à medida em que setores da sociedade da colônia passaram a ter interesses distintos da metrópole ou a identificar nela a fonte de seus problemas.

15. Uma dessas conspirações foi a Inconfidência Mineira. Sobre o grupo que organizou esse movimento, é correto dizer:

A. (    ) Era heterogêneo, de origem social variada, com ideias diferentes sobre as transformações sociais que o movimento deveria provocar.

B. (    ) Era um pequeno grupo de mineradores, pre­ocupados unicamente em não pagar mais impostos à metrópole, pois a extração do ouro tinha diminuído, e a Coroa continuava a cobrar o quinto.

C. (    ) Era um grupo homogêneo de intelectuais, inspira-dos no Iluminismo e no liberalismo da Revolução Americana.

D. (     ) Eram todos jovens, filhos da elite colonial, que tinham ido estudar na Europa.

E. (     ) Teve forte presença de homens pobres, livres, libertos e escravos e, por isso, o fim da escravidão era um de seus principais objetivos.

16. A Conjuração Baiana (1798) diferenciou-se da Conju­ração Mineira (1789), entre outros aspectos, porque aquela:

A. (    ) Envolveu a alta burguesia da sociedade do Nor­deste.

B. (    ) Pretendia a revogação da política fiscal do marquês de Pombal.

C. (    ) Aglutinou a oficialidade brasileira insatisfeita com seu soldo.

D. (    ) Teve um caráter popular, com preocupações so­bretudo sociais.

E. (    ) Ficou também conhecida como “Revolta dos Mari­nheiros”.

17. Leia o texto referente à Conjuração Baiana e responda ao que se pede.

Não eram os norte-americanos que serviam de exem­plo a João de Deus e aos seus companheiros. Eram os sans-culottes. A 12 de agosto de 1798, apareceram por toda a cidade manifestos manuscritos. Dirigidos ‘ao povo republicano da Bahia’ em nome do ‘supremo tri­bunal da democracia baiana’, apelavam ao extermínio do ‘detestá vel jugo metropolitano de Portugal’.

A. Como pode ser caracterizada a Conjuração Baiana?

R: Movimento emancipacionista de caráter popular.

B. Indique o nome da outra conjuração do século XVIII, cujos líderes conspiraram em segredo e, tomando como exemplo os Estados Unidos, ad­vogaram governo republicano.

R: Inconfidência Mineira.

O que eu penso, não muda nada além do meu pensamento, o que eu faço a partir disso, muda tudo!

Leandro Karnal

Prova com gabarito - E. E. Monsenhor Rocha - 8º Ano

             E.E. “VENCESLAU JOSÉ DA SILVA”

                             AVENIDA FRANCISCO ROSA, Nº 300-        

                                  DISTRITO DE SANTA EFIGÊNIA

                  CEP: 35319-000- CARATINGA-MG- TEL(33) 3318-6080

Ensino Fundamental - Anos Finais 6º ao 9º ano -   Turma: 8º Ano   

 Nome: ________________________ Data: __/__/____ Nota ____

1. Em 1808, após chegar ao Brasil fugindo da invasão francesa, o regente D. João VI decidiu:

A (   ) Declarar a libertação dos escravos;

B (   ) Anistiar todos os presos das antigas rebeliões nativistas;
C (   ) Decretar a abertura dos portos brasileiros às nações amigas;
D (   ) Proibir a entrada de produtos ingleses na colônia;
E (   ) Iniciar a política da imigração.

2. A vinda da família real portuguesa foi bastante significativa para o Brasil, pois possibilitou

A (   ) O fim do pacto colonial a partir da liberdade de comércio estabelecida em 1808.
B (   ) Uma maior liberdade para os negros africanos de exercer seus rituais religiosos.
C (   ) Uma alteração na cultura brasileira, que se tornou livre das influências britânicas.

D (   ) A perpetuação dos valores culturais portugueses que passaram a ser os únicos do Brasil. 

3. Partindo do mesmo princípio da questão anterior, comente a principal consequência da invasão napoleônica ao território português e qual a sua relação com a História do Brasil.

R: A imagem acima representa o processo que culminou na transferência da Família Real para o Brasil. Após o decreto conhecido como Bloqueio Continental, D. João e a sua família foram obrigados a deixar Portugal diante do avanço das tropas de Napoleão Bonaparte.

Dom João é o regente do Reino, quando as tropas francesas invadiram o território português, em novembro de 1807. A invasão é resultante do acordo comercial entre Portugal e Inglaterra. Assim, Napoleão Bonaparte decretou o bloqueio continental.

4. Na realidade, o bloqueio objetivava isolar uma nação europeia:

A (   ) Lisboa.
B (   ) França.
C (   ) Holanda.
D (   ) Inglaterra.
E (   ) NDA.

5. A vinda da Corte para o Brasil, em 1808, acarretou grandes transformações. De um lado, no plano geral, a Abertura dos Portos quebra os limites expressos na ideia de Sistema Colonial; de outro lado, no que diz respeito à cidade do Rio de Janeiro, a fixação da corte deu à cidade uma outra fisionomia, representada, naquela época:

A (   ) Pelo momento de total liberdade e esplendor, pela criação de academias e bibliotecas e pela livre circulação de jornais e de ideias
B (   ) Pela chegada, juntamente com a família real portuguesa, da Missão Artística Francesa que além de muito contribuir para o povoamento da cidade, enfraqueceu o absolutismo da coroa lusitana
C (   ) Pela descoberta da cidade pelos sábios, intelectuais, pintores, arquitetos e cientistas, homens indispensáveis à vida da Corte
D (   ) Pelo momento de esplendor da cidade, por ocasião do alargamento de suas vias, da reformulação do escoamento das águas, da reformulação urbana e cultural iniciada pelo prefeito Pereira Passos
E (   ) Pela situação de uma cidade colonial elevada à sede do governo, pela rápida expansão demográfica, e pela criação do Teatro Real, da Biblioteca Real, futura Biblioteca Nacional e do Jardim Botânico, embora não houvesse liberdade da imprensa local.

6. A vinda da Corte portuguesa para o Brasil, ocorrida em 1808, foi provocada, sobretudo,

A (   ) Pelo fim da ocupação francesa em Portugal e pelo projeto, defendido pelos liberais portugueses, de iniciar a gradual descolonização do Brasil.
B (   ) Pela pressão comercial espanhola e pela disposição, do príncipe regente, de impedir a expansão e o sucesso dos movimentos emancipacionistas na colônia.
C (   ) Pelo interesse de expandir as fronteiras da colônia, avançando sobre terras da América Espanhola, para assegurar o  pleno domínio continental do Brasil.
D (   ) Pela invasão francesa em Portugal e pela proximidade e aliança do governo português com a política da Inglaterra.
E (   ) Pela intenção de expandir, para a América, o projeto de  união ibérica, reunindo, sob a mesma administração colonial, as colônias espanholas e o Brasil.

7. A transferência da Corte portuguesa para o Brasil, em 1808, alterou as relações econômicas da colônia com a economia mundial porque:
A (   ) Reforçou o monopólio português sobre a economia colonial.
B (   ) Pôs fim à hegemonia inglesa no comércio com o Brasil.
C (   ) Provocou uma alta nos preços dos produtos coloniais, em decorrência do livre-comércio.
D (   ) Rompeu o "pacto colonial", com a Abertura dos Portos.
E (   ) Desencadeou a política fomentista de novas culturas.

8. Marque certo ou errado nas afirmações abaixo:
A. O projeto português de recolonização do Brasil deu impulso ao processo de independência política brasileiro.

(      ) Certo                      (     ) Errado

B. A independência do Brasil trouxe profundas modificações na vida da maioria do povo, entre elas a abolição da escravidão.
(      ) Certo                      (     ) Errado

9. Assinale a opção cujo conteúdo está ligado à concretização da emancipação política do Brasil, em 1822:

A. (    ) Reforço da política de monopólios adotada pelo governo de D. João no Brasil
B. (    ) Reação das elites coloniais à permanência do Príncipe Regente D. Pedro no Brasil.
C. (    ) A invasão dos exércitos napoleônicos sobre o reino português.
D. (    ) a política recolonizadora do Brasil adotada pelas cortes portuguesas.

10. O Bloqueio Continental, em 1807, a vinda da família real para o Brasil e a abertura dos portos em 1808 constituíram fatos importantes:

A. (    ) Na formação do caráter nacional brasileiro.

B. (    ) Na evolução do desenvolvimento industrial.

C. (    ) No processo de independência política.

D. (    ) Na constituição do ideário federalista.

E. (    ) No surgimento das disparidades regionais.

A Família Real no Brasil

…de qualquer modo, o simples crescimento já complica o esquema; a ampliação das tarefas administrativas vai promovendo o aparecimento de novas camadas sociais, dando lugar aos núcleos urbanos etc. Assim, pouco a pouco vão se revelando oposições de interesse entre colônia e metrópole, e, quanto mais o sistema funciona, mais o fosso se aprofunda. Por outro lado, a exploração colonial, quanto mais opera, mais estimula a economia central, que é o seu centro dinâmico. A industrialização é a espinha dorsal desse desenvolvimento, e, quando atinge o nível de meca­nização da indústria (…), todo o conjunto começa a se comprometer porque o capitalismo não se acomoda (…) com as barreiras do regime…

11. O texto descreve um fenômeno que identifica, no Brasil, fatores responsáveis:

A. (     ) Pela implantação do monopólio comercial.

B. (     ) Pelo êxito da política econômica do mercantilismo.

C. (     ) Pela criação do governo geral e crise das câmaras municipais.

D. (    ) Pela crise do sistema colonial e pelos movimentos nativistas.

E. (    ) Pelo fracasso das capitanias hereditárias e pela ocupação litorânea.

12. A figura acima representa uma das diversas consequências da vinda da Família Real portuguesa para o Brasil, o “Ponha-se na rua”. Qual o significado da expressão e por que esse fato aconteceu?

R: A pessoa que chegasse em sua residência e encontrasse as letras PR (Príncipe Regente), era obrigada a sair para que um membro da Corte pudesse residir. Em outras palavras, as melhores casas eram escolhidas pela comitiva da Família Real para que pudessem morar.

13. Ao chegar ao Brasil, em 1808, D. João VI decretou a abertura dos portos. Sobre o(s) motivo(s) que explica(m) esse fato, assinale a alternativa correta.

A. (    ) O Bloqueio Continental imposto por Napoleão Bonaparte e a influência da doutrina do liberalismo econômico.

B. (    ) A descoberta do ouro, em Minas Gerais.

C. (    ) A iniciativa da metrópole portuguesa, no final do século XVIII, de abrir mão do monopólio de pro­dutos tropicais do Brasil.

E. (    ) O progresso nos sistemas de cultivo dos produtos tropicais, com o aumento da produtividade agrícola e com o uso de técnicas de conservação dos solos.

14. A transferência da Corte Portuguesa para o Brasil, em 1808, encontra-se associada, EXCETO:

A. (    ) à submissão lusitana em relação aos interesses ingleses. 

B. (    ) à expansão napoleônica no continente europeu.

D. (    ) à necessidade de recrudescimento do pacto colonial.

D. (    ) à busca de segurança para o trono português.

15. O primeiro ato oficial de D. João no Brasil foi:

A. (    ) Abrir os portos às nações amigas; 

B. (    ) Autorizar o funcionamento das fábricas;

C. (    ) Elevar o Brasil a Reino Unido;

D. (    ) Invadir a Cisplatina;

E. (    ) Assinar o tratado de Comércio e Navegação.

16. A Revolução do Porto de 1820 se caracterizou como um movimento de:

A. (    ) consolidação da independência do Brasil; 

B. (    ) retorno a ordem absolutista em Portugal;

C. (    ) repulsa a invasão francesa em Portugal;

D. (    ) descolonização do império português na África;

E. (    ) revolução liberal e constitucional.

17. A Revolução do Porto, em 1820, poder ser considerada decisiva para a Independência do Brasil porque:

A. (     ) Garantia a autonomia da colônia implementada durante a permanência do governo português no Brasil; 

B. (    ) Fortalecia os grupos liberais radicais, cada vez mais ativos na colônia e articulados com os grandes proprietários;

C. (    ) Impunha à colônia um programa de reformas liberais, com a proibição do tráfico negreiro;

D. (     ) Transferia à colônia reformista do capitalismo industrial e do liberalismo;

E. (     ) Ameaçava os interesses dos grupos brasileiros, tentando reverter várias medidas tomadas por D. João no Brasil

Ninguém caminha sem aprender a caminhar, sem aprender a fazer o caminho caminhando, refazendo e retocando o sonho pelo qual se pôs a caminhar.

Paulo Freire