A Revolução Russa

A participação da Rússia na Primeira Guerra Mundial contribuiu decisivamente para a Revolução Russa. Para melhor compreender o processo revolucionário russo, recuemos um pouco no tempo.

No final do século XIX, o Império Russo possuía um vasto território (22 milhões km²), abrangendo terras na Europa e na Ásia; sua população era formada, em sua maioria, por povos de outras nacionalidades, que eram constantemente reprimidos e impedidos de expressar suas ideias e práticas. O governo estava nas mãos de uma monarquias absolutista e o soberano – o czar -  era visto como eleito por Deus.

FAMÍLIA CZARISTA DO SÉCULO XIX

Na Rússia czarista não havia limites legais ao poder do czar. Os ministros eram indicados e destituídos conforme ele desejasse, e inexistia liberdade de expressão e de imprensa: livros, revistas e jornais sofriam uma forte censura. O czar e sua família, o clero ortodoxo e os nobres (chamados na Rússia de boiardos) constituíam os elementos privilegiados da sociedade russa. Já os camponeses (os mujiques) somavam 80% da população e grande parte deles vivia em extrema penúria, tendo de pagar altos impostos a governo pelo uso da terra. Entre os camponeses havia um número considerável de arrendatários e de escravos. O analfabetismo atingia a imensa maioria da população.

ALEXANDRE II

Os czares da dinastia Romanov governaram a Rússia por mais de três séculos, mas foi somente no governo de Alexandre II (1858-1881) que a Rússia começou a se modernizar: criaram-se indústrias; iniciou-se a exploração de petróleo; e começou a construção de extensas ferrovias, entre as quais a Transiberiana.

Sob o czar Nicolau II, o capitalismo russo se expandiu, impulsionando pela entrada de capitais estrangeiros e pela existência de mão de obra farta e barata vinda do campo. Surgiram grandes indústrias, que reuniam milhares de operários, em cidades como São Petersburgo, Moscou e Odessa.

As condições de trabalho e de vida do operariado russo, no entanto, eram péssimas: jornadas extenuantes (12 a 14 horas por dia), salários baixos, moradias toscas e alimentação precárias.

O operariado russo resistia por meio de passeatas e greves. O czarismo, por sua vez, utilizava o Okhrana (polícia secreta do Estado) para reprimir duramente as manifestações dos trabalhadores.

LÊNIN

As teses socialistas penetraram na Rússia graças à tradução da obra “O capital”, de Karl Marx, e dos textos de dois russos, Plekhanov e Lênin. Inspirados nesses textos, os intelectuais e operários fundaram organizações e grupos políticos de orientação marxista que, em 1898, se uniram para formar o Partido Operário Social Democrata Russo (POSDR). Esse partido foi logo desmantelado pela polícia do czar, que prendeu vários de seus membros. Porém, Lênin deixou a Rússia e voltou a se organizar no exterior.

Em 1903, o POSDR realizou seu II Congresso e, nos debates então ocorridos, emergiram duas correntes políticas que concordavam quanto a derrubar o czarismo e construir o socialismo, mas divergiam quanto à estratégia e aos meios a serem usados.

A corrente liderada por Yuli Martov propunha chegar ao poder por meio da aliança com a burguesia e evoluir para o socialismo por meio de eleições que garantiriam a maioria no Parlamento.

Já a corrente encabeçada por Lênin defendia a necessidade de um partido liderado por revolucionários profissionais, centralizado e submetido a uma rigorosa disciplina. Esse partido – segundo Lênin – seria clandestino, pois na Rússia czarista não havia liberdade política.

A maioria dos partidos do Congresso votou na tese de Lênin. Por isso, seus seguidores passaram a ser chamados de bolcheviques (majoritário, em russo), e os seus adversários, de mencheviques (minoritário).

Durante a guerra imperialista, as condições de trabalho e de vida dos operários russos pioraram. Reagindo a essa situação, em 9 de janeiro de 1905, eles e suas famílias marchavam desarmados em direção ao Palácio de Inverno, sede do governo, para levar ao czar Nicolau II uma petição reivindicando a redução da jornada de trabalho para 8 horas; o estabelecimento de um salário mínimo de um rublo por dia; instrução gratuita e obrigatória; eleições para uma Assembleia Constituinte, entre outros pontos.

A reação do czar foi ordenar a seus soldados que atirassem contra a multidão, à queima-roupa, o que mudou em mais de mil mortos e cerca de 5 mil feridos. O episódio ficou conhecido como Domingo Sangrento.

DOMINGO SANGRENTO

A desastrosa participação da Rússia na Primeira Guerra Mundial, porém, reacendeu a crise social: falta de alimentos, alta nos seus preços, desemprego, fome e doenças passaram a fazer parte do cotidiano dos russos. No inverno, o frio, de muitos graus abaixo de zero, tornava a fome ainda mais insuportável.

Em 23 de fevereiro de 1917, no calendário juliano, uma passeata de trabalhadores e trabalhadoras marchou em direção à sede do governo, em São Petersburgo, repetindo em voz alta a expressão: Paz, terra e pão!. Muitos soldados, enviados para reprimir os manifestantes, entregaram suas armas e aderiram ao movimento revolucionário. Unido, o povo invadiu o Palácio de Inverno em 27 de fevereiro e pôs fim ao czarismo na Rússia. O Império foi então substituído pela República. E o Governo Provisório assumiu o poder.

Nos meses seguintes o processo revolucionário se acelerou: operários, camponeses e soldados saíram às ruas em manifestações ruidosas que, apesar de reprimidas, avolumavam-se dia a dia; e, em 24 de outubro de 1917, esse processo culminou com o início de uma operação armada visando a derrubada do Governo Provisório. Naquele dia soldados, marinheiros e operários, sob a liderança de Lênin e Leon Trotsky – comandante da Guarda Vermelha -, ocuparam as pontes sob o rio Neva, as estações ferroviárias, os prédios públicos da cidade de São Petersburgo, e iniciaram o assalto ao Palácio de Inverno, sede do governo.

Alegando que ia buscar reforços para resistir, Kerenski fugiu; tiros de canhão disparados de um cruzador ancorado no rio Neva deram início à operação militar que marcou o início da Revolução Russa e, horas depois, os defensores do Governo Provisório tinham sido vencidos: os bolcheviques ocuparam o Palácio de Inverno e o poder na Rússia, tendo Lênin no cargo de presidente do Conselho de Comissários do Povo. A bandeira vermelha foi hasteada pela primeira vez na sede do governo russo.

Ao assumir o poder, Lênin retirou a Rússia da guerra, confiscou terras dos nobres e do clero e distribuiu-as aos camponeses, além de estatizar indústrias, bancos e estradas de ferro. Além disso, separou a Igreja do Estado, adotou o calendário gregoriano e permitiu que os pobres frequentassem teatros, cinemas e livrarias, antes restritos aos ricos.

Essas medidas dividiram a sociedade russa, o que acabou provocando uma sangrenta guerra civil.

A guerra civil russa durou de 1918 a 1921: de um lado estavam os monarquistas, liberais e mencheviques, defendidos pelo Exército Branco e apoiados por potências estrangeiras; de outro, os bolcheviques e o seu Exército Vermelho, comandado por Leon Trotsky. Durante o conflito, o governo leninista adotou o comunismo de guerra, política que envolvia o controle estatal da indústria e do comércio, o confisco do excedente agrícola aos camponeses e o racionamento do consumo.

Os bolcheviques venceram a guerra e, organizados em torno do Partido Comunista, firmaram-se no poder. A economia russa, porém, estava à beira do colapso. Para fazer frente a essa situação, Lênin adotou a Nova Política Econômica (NEP), que combinava princípios socialistas com práticas capitalistas. A NEP incentivou o comércio, a pequena e a média manufatura, fazendo surgir com isso uma nova categoria social, os nepmen (empresários dispostos a colaborar com o governo socialista); estimulou a entrada de capitais estrangeiros no país; e permitiu aos camponeses a venda das sobras da colheita no mercado interno. Com isso, o governo estimulou a produção e garantiu o abastecimento de alimentos e roupas. A NEP conseguiu que a agricultura russa se recuperasse, mas a indústria e o comércio continuaram em uma situação difícil. A abertura econômica resultante da NEP não foi acompanhada de democratização política. O Partido Comunista, liderado por um pequeno grupo dirigente, o Politburo (birô político), passou a ter total controle da vida política: suprimiu a liberdade de expressão e submeteu os sindicatos e os sovietes às suas ordens. Em dezembro de 1922, foi criada a União das Repúblicas Socialistas Soviéticas (URSS).

MAPA DA URSS

A Grande Guerra

         O imperialismo praticado pelas potências do século XIX gerou intensas rivalidades e disputas territoriais entre elas e foi um dos principais combustíveis da Primeira Guerra Mundial (1914-1918), um conflito total e mundial. Total porque o alvo não eram os militares apenas, mas também a população civil, tanto do campo quanto das cidades; mundial porque envolveu países de todos os continentes.

Otto von Bismarck

         Sob a liderança de Otto von Bismarck completou-se, em 1871, o processo de unificação da Alemanha. Unificada, rica em carvão e ferro e com um governo favorável à industrialização, a Alemanha progrediu em ritmo acelerado e, nas décadas seguintes, tornou-se uma potência econômica. No plano externo, Bismarck, tornou-se uma potência econômica. No plano externo, Bismarck adotou o sistema de alianças defensivas, cujo objetivo era evitar o isolamento da Alemanha em casos de guerra. Por isso o Império Alemão aliou-se ao Império Austro-Húngaro e, depois, à Itália, dando origem, assim, à Tríplice Aliança (18882), também conhecida como bloco das Potências Centrais.

         Pouco tempo depois, no entanto, Bismarck foi demitido pelo Kaiser Guilherme II que, ao assumir o poder na Alemanha, adotou nova política externa: a expansão pela força. Guilherme II lançou um programa de apoio à indústria naval alemã, com o objetivo de fortalecer a Marinha e disputar com a Grã-Bretanha a hegemonia nos mares.

         A euforia militarista vivida pela Alemanha favoreceu a circulação de ideias de superioridade racial e cultural do povo alemão sobre os outros povos. Muitos alemães passaram a preferir a guerra ao acordo como um meio de conseguir mais poder e mais colônias no restante do mundo. A Alemanha de Guilherme II pressionava por uma nova divisão colonial.

         Desde a unificação da Alemanha, em 1871, até o início da guerra, em 1914, as principais potencias europeias lançaram-se numa corrida armamentista desenfreada: adotaram o serviço militar obrigatório e passaram a fabricar armamentos e munições em quantidades cada vez maiores. Por tudo isso, o período de paz que antecedeu a Primeira Guerra ficou conhecido como “paz armada”.

         Em torno de 1914, o trono do Império Austro-Húngaro era ocupado por Francisco Ferdinando, que tinha 85 anos e se encontrava com a saúde abalada. Seu herdeiro, o arquiduque Francisco Ferdinando, planejava transformar o Império Austro-Húngaro (uma monarquia dual) em uma monarquia tríplice (austro-húngaro-eslava), o que ameaçava a independência da Sérvia e contrariava os anseios nacionalistas eslavos de se libertarem do domínio austro-húngaro. No dia 28 de junho de 1914, o arquiduque Francisco Ferdinando e sua esposa visitavam a Sarajevo, capital da Bósnia, quando foram assassinados a tiros por militantes da organização nacionalista Secreta Bósnia.

Ilustração do assassinato de Francisco Ferdinando 

         Era o que faltava para o início da guerra. O Império Austro-Húngaro acusou o governo sérvio de ser o mandante do crime e, exatamente um mês depois do atentado, declarou guerra à Sérvia, dando início à Primeira Guerra Mundial. Rapidamente, o sistema de alianças entrou em funcionamento: em sete dias as principais potencias estavam em guerra.

         O belicismo tomou conta da Europa: a maioria dos políticos, jornalistas e militares das principais potências desejava a guerra e dizia que ela seria curta.

         Considerando as estratégias e as operações na frente ocidental, a guerra de 1914-1918 pode ser dividida em duas fases:

·        Guerra de movimento: fase caracterizada por intenso movimento de tropas e que durou de agsto a novembro de 1914. Começou com a aplicação do Plano Schlieffen, que previa a invasão da França por duas alas do exército alemão que atuariam como uma gigantesca pinça de 600 km de raio, coagindo, assim, as tropas francesas.

·        A guerra de trincheiras: fase em que os exércitos da França e da Inglaterra, de um lado, e o da Alemanha, de outro, cavaram 640 km de trincheiras, protegidas por cercas de arme farpado, desde o mar do Norte até a fronteira com a Suíça. Com o corpo enfiado na terra, os soldados usavam granadas de mão e metralhadoras para minar as forças adversárias.

Guerra de trincheiras 

Em 1917, ocorreram dois episódios decisivos para o desfecho da guerra: a entrada dos EUA e a saída da Rússia do conflito.

Os Estados Unidos entraram na guerra em abril de 1917, motivados por um conjunto de fatores: a decisão alemã de adotar a guerra submarina, ameaçando as exportações estadunidenses; o torpedeamento, pelos alemães, do navio estadunidense Lusitânia; e a ajuda que a Alemanha ofereceu ao México em caso de guerra contra os EUA.

O Brasil, cujo maior parceiro comercial eram os Estados Unidos, também teve navios torpedeados pelos alemães e, em outubro de 1917, declarou guerra ao Império alemão. O governo brasileiro contribuiu com o esforço de guerra enviando para as frentes de batalha dois cruzadores; cinco contratorpedeiros; um navio auxiliar; um rebocador e 86 médicos; aviadores que combateram ao lado de pilotos britânicos e franceses; e oficiais que integraram o exército francês na frente ocidental.

Enquanto isso, triunfava na Rússia a revolução socialista liderada por Vladimir Ulianov, conhecido como Lênin. Ciente dos enormes prejuízos que a guerra causara ao seu país, o governo revolucionário assinou com a diplomacia alemã um tratado de paz em separado, o Tratado de Brest-Litovsk (1918), pelo qual a Rússia saía da guerra.

As crises decorrentes dos reveses que os alemães vinham sofrendo na guerra favoreceu a explosão de uma revolução popular na Alemanha, que forçou Guilherme II a renunciar e proclamar a República. Dois dias depois, em 11 de novembro de 1918, o novo governo assinou o Armistício de Compiègne, que punha fim à guerra.

Presidente norte-americano Woodrow Wilson 

Durante o último ano da Grande Guerra, o então presidente estadunidense Woodrow Wilson propôs um acordo de paz baseado em 14 pontos, entre os quais cabe destacar: o fim da diplomacia secreta; a liberdade de navegação marítima; a redução ao mínimo dos armamentos nacionais; e o direito de autodeterminação dos povos. Os “14 pontos” e Wilson apoiavam-se no ideal de uma “paz sem vencidos nem vencedores”.

Contudo, os vencedores foram implacáveis e impuseram uma série de tratados aos derrotados. Com isso, o Tratado de Versalhes, assinado em 28 de junho de 1919, obrigava a Alemanha:

Ø A ceder aos vencedores todos os seus direitos sobre as colônias ultramarinas;

Ø A devolver a região da Alsácia-Lorena para a França;

Ø A entregar à França a propriedade absoluta, com direito total de exploração, das minas de carvão situadas na bacia do rio Sarre;

Ø A ceder à recém-criada Polônia uma faixa de terra dentro da Alemanha – o “corredor polonês” – a fim de permitir-lhe o acesso ao mar Báltico. O “corredor polonês” desembocava em Danzig, transformada, então, em “cidade livre”.

Os EUA emergiram da Primeira Guerra Mundial como uma das grandes potências do globo. Por sugestão do presidente estadunidense Woodrow Wilson foi criada, em 1919, a Liga das Nações. Com sede em Genebra, na Suíça, essa aliança devia arbitrar os conflitos internacionais e garantir a paz mundial.

No entanto, inicialmente, e por razões diversas, a Alemanha, a Rússia e mesmo os Estados Unidos não integraram a Liga das Nações, fato que contribuiu para o seu enfraquecimento. Além disso, por não contar com efetivos militares próprios, o poder de coação dessa Liga era restrito, pois apoiava-se apenas em sanções econômicas e militares. Isso ajuda a explicar por que ela se mostrou impotente para impedir a invasão japonesa na Manchúria (China) em 1931 ou a anexação da Etiópia pela Itália em 1935.

Prova com gabarito - 2º Ano - E. E. Monsenhor Rocha

           ESCOLA ESTADUAL “MONSENHOR ROCHA”

        Santa Bárbara do Leste – Minas Gerais

Verificação de aprendizagem

                Disciplina: História-Valor:07 pts. Data: __/__/ 2019

Aluno(a):______________________ Turma: 2º ano: __ Turno: ___Nota: ___

"Movimento intelectual, portador de uma visão unitária do mundo e do homem, o iluminismo, apesar das diversidades de leituras que lhe são contemporâneas, conseguiu uma grande mudança quanto à racionalidade do mundo e do homem." (Francisco FALCON, Iluminismo) 

1. O movimento iluminista do século XVIII representou uma:
A. (    ) crítica ao mecanicismo, fundamental nos dogmas do pensamento religioso católico;
B. (    ) justificativa da dominação do homem pelo homem, representada nas práticas escravistas;
C. (    ) defesa da teocracia pontifícia, frente aos abusos cometidos pela monarquia absoluta;
D. (    ) afirmação das idéias de progresso e de Natureza, o que permitiu o avanço do conhecimento racional; 
E. (    ) subordinação ideológica do poder político civil às práticas e doutrinas da Igreja contra-reformista. 

2. Representava o pensamento das camadas populares, ao afirmar que a fonte do poder era o próprio povo. Em seu livro Discurso sobre a origem da desigualdade entre os homens, afirma que "o primeiro que concebeu a ideia de cercar uma parcela de terra e dizer 'isto é meu', e que encontrou gente
suficientemente ingênua que lhe desse crédito, esse foi o autêntico fundador da sociedade civil. De quantos delitos, guerras, assassínios, desgraças e horrores teria livrado o gênero humano aquele que, arrancando as estacas e enchendo os sulcos divisórios, gritasse: 'cuidado, não deis crédito a esse trapaceiro, perecereis se esquecerdes que a terra pertence a todos'." 

2. A que filósofo iluminista refere-se o texto?
A. (    ) Voltaire
B. (    ) Montesquieu
C. (    ) Rousseau 
D. (    ) Denis Diderot
E. (    ) Jean d'Alembert 

3. Sobre o despotismo esclarecido, é correto afirmar que: 

A. (    ) Foi um fenômeno comum a todas as monarquias europeias, tendo por característica a utilização dos princípios do iluminismo;
B. (    ) Os déspotas esclarecidos foram os responsáveis pela sustentação e difusão das idéias iluministas elaboradas
pelos filósofos da época;
C. (    ) Foi uma tentativa bem-intencionada, embora fracassada, das monarquias européias no sentido de reformar
estruturalmente seus Estados;
D. (     ) Foram os burgueses europeus que convenceram os reis a adotar o programa de modernização proposto
pelos filósofos iluministas;
E. (     ) Foi uma tentativa mais ou menos bem-sucedida, de algumas monarquias reformarem, sem alterá-las, as estruturas vigentes. 

4. As críticas ao Antigo Regime, efetuadas principalmente pelos filósofos e economistas, deram origem a um importante movimento intelectual conhecido como iluminismo. Esses pensadores:
A. (    ) Defendiam o intervencionismo estatal na área econômica;
B. (    ) Rejeitavam as leis naturais por serem irracionais;
C. (    ) Apoiavam o Estado absolutista e o princípio estamental de organização social;
D. (    ) Pregavam o respeito às liberdades individuais e a defesa da propriedade; 
E. (    ) Repudiavam a extinção do monopólio metropolitano. 

5. "A fim de que seja possível abusar de seus poderes, o Estado deve ser organizado de tal modo que cada um possa refrear a força do outro." Esta frase de Montesquieu manifesta:
A. (    ) A submissão dos demais poderes do Executivo;
B. (    ) A superioridade do Legislativo sobre o Executivo;
C. (    ) Que o poder absoluto do governante não pode sofrer limitações;
D. (    ) Que a tripartição de poderes leva ao equilíbrio e à harmonia do Estado; 
E. (    ) A importância da organização militar para que seu país possa dominar o outro. 

6. O que o iluminismo combatia?

R: O iluminismo combatia o Iluminismo, o dogmatismo religioso, o intervencionismo estatal, o pacto colonial, etc.

"É proibido matar e, portanto, todos os assassinos são punidos, a não ser que o façam em larga escala e ao som de trombetas." 

7. O autor desta frase é Voltaire, sempre lembrado por seu discurso irreverente, sarcástico e pela atualidade de suas ideias, embora tenha participado de um movimento intelectual do século XVIII, o iluminismo, que propunha: 

A. (    ) A defesa das idéias absolutistas e o controle da liberdade de expressão dos cidadãos;
B. (    ) A eliminação de qualquer tipo de propriedade privada e a estabilização da economia;
C. (    ) A valorização dos privilégios de nascimento e a crítica aos ideais burgueses de participação política;
D. (    ) A defesa dos direitos individuais e o fim das práticas centralizadoras; 
E. (    ) A defesa de reformas apenas no plano cultural e a manutenção dos valores do Antigo Regime nos níveis
político e econômico. 

8. No período do Iluminismo, no século XVIII, o filósofo Montesquieu defendia:

A. (    ) Divisão da riqueza nacional.

B. (    ) Divisão dos poderes executivo, legislativo e judiciário.

C. (    ) Divisão da política em nacional e internacional.

D. (    ) Formação de um Poder Moderador no Congresso Nacional.

E. (    ) Implantação da ditadura moderna.

“O homem nasce livre, e por toda a parte encontra-se a ferros. O que se crê senhor dos demais, não deixa de ser mais escravo do que eles (...) A ordem social é um direito sagrado que serve de base a todos os outros. Tal direito, no entanto, não se origina da natureza: funda-se, portanto, em convenções.”

9. A respeito da citação de Rousseau, é correto afirmar:

A. (    ) Aproxima-se do pensamento absolutista, que atribuía aos reis o direito divino de manter a ordem social.

B. (    ) Filia-se ao pensamento cristão, por atribuir a todos os homens uma condição de submissão semelhante à escravatura.

C. (    ) Filia-se ao pensamento abolicionista, por denunciar a escravidão praticada na América, ao longo do século XIX.

D. (    ) Aproxima-se do pensamento anarquista, que estabelece que o Estado deve ser abolido e a sociedade, governada por autogestão.

E. (    ) Aproxima-se do pensamento iluminista, ao conceber a ordem social como um direito sagrado que deve garantir a liberdade e a autonomia dos homens.

10. Adam Smith, autor de "A riqueza das nações", defendia em sua obra:

A. (    ) o governo da maioria;

B. (    ) o governo parlamentar.

C. (    ) a liberdade de comércio;

D. (    ) o intervencionismo estatal na economia;

E. (    ) o governo dos sábios.

“Constituída de 35 volumes, contou com o trabalho de 130 colaboradores: Montesquieu contribuiu com um artigo sobre estética; Quesnay e Turgot versaram sobre economia; Rousseau discorreu sobre música e Voltaire e Hans Holbach sobre filosofia, religião e literatura. Embora pretendesse mostrar a unidade íntima entre a cultura e o pensamento humano, as opiniões de seus autores divergiam muito. Sobre religião, por exemplo, era difícil chegar-se a um consenso, já que havia deístas e ateístas”

11. As características acima expostas referem-se à obra conhecida como:

A. (    ) Contrato Social.

B. (    ) Segundo Tratado do Governo Civil.

C. (    ) Enciclopédia.

D. (    ) Cartas inglesas.

E. (    ) Cartas persas.

O Iluminismo é a saída do homem do estado de tutela, pelo qual ele próprio é responsável. O estado de tutela é a incapacidade de utilizar o próprio entendimento sem a condução de outrem. Cada um é responsável por esse estado de tutela quando a causa se refere não a uma insuficiência do entendimento, mas à insuficiência da resolução e da coragem para usá-lo sem ser conduzido por outrem. Sapere aude!* Tenha a coragem de usar seu próprio entendimento.

Essa é a divisa do Iluminismo.

IMMANUEL KANT (1784)

*Expressão latina que significa “tenha a coragem de saber, de aprender”.

12. No contexto da expansão capitalista no século XIX, uma das ideias centrais do Iluminismo, de acordo com o texto, está associada diretamente à valorização da:

A. (    ) Superioridade técnica   

B. (    ) Soberania econômica   

C. (    ) Liberdade política   

D. (    ) Razão científica

13. Adam Smith, teórico do liberalismo econômico, cuja obra, "Riqueza das Nações", constitui o baluarte, a cartilha do capitalismo liberal, considerava

A. (    ) A política protecionista e manufatureira como elemento básico para desenvolver a riqueza da nação.   

B. (    ) Necessária a abolição das aduanas internas, das regulamentações e das corporações então existentes nos países.   

C. (    ) A propriedade privada como a raiz das infelicidades humanas, daí toda a economia ter de ser controlada pelo Estado.   

D. (    ) A terra como fonte de toda a riqueza, enquanto a indústria e o comércio apenas transformavam ou faziam circular a riqueza natural.   

E. (    ) O trabalho como fonte de toda a riqueza, dizendo que, com a concorrência, a divisão do trabalho e o livre comércio, a harmonia e a justiça social seriam alcançadas. 

14. O Iluminismo representa a visão de mundo da intelectualidade do século XVIII, NÃO podendo ser apontado como parte do seu ideário:

A. (    ) Combate às injustiças sociais e aos privilégios aristocráticos.   

B. (    ) Fortalecimento do Estado e o cerceamento das liberdades.   

C. (    ) O anticolonialismo e o repúdio declarado à escravidão.   

D. (    ) O triunfo da razão sobre a ignorância e a superstição.   

E. (    ) O anticlericalismo e a oposição à intolerância religiosa.

15. Sobre o iluminismo, é correto afirmar que:

A. (    ) Defendia a doutrina de que a soberania do Estado absolutista garantiria os direitos individuais e eliminaria os resquícios feudais ainda existentes.

B. (    ) Propunha a criação de monopólios estatais e a manutenção da balança de comércio favorável, para assegurar o direito de propriedade.

C. (    ) Criticava o mercantilismo, a limitação ao direito à propriedade privada, o absolutismo e a desigualdade de direitos e deveres entre os indivíduos.

D. (    ) Acreditava na prática do entesouramento como meio adequado para eliminar as desigualdades sociais e garantir as liberdades individuais.

E. (    ) Consistia na defesa da igualdade de direitos e liberdades individuais, proporcionada pela influência da Igreja Católica sobre a sociedade, através da educação.

16. Qual das alternativas abaixo define melhor o que foi o Iluminismo?

A. (    ) Foi um movimento artístico do século XVI que revolucionou as artes plásticas na Europa.

B. (    ) Foi um movimento popular que criticava o absolutismo e defendia um governo comandado pela Igreja Católica.

C. (    ) Foi um movimento filosófico e educacional ocorrido na Europa do século XVII, que pregava a universalização do ensino (escola para todos).

D. (    ) Foi um movimento cultural ocorrido na Europa do século XVIII que defendia a razão e combatia o regime absolutista.

17. Explique a imagem acima de acordo com os seus conhecimentos.

R: A imagem acima representa a criação dos três poderes, por parte do Barão de Montesquieu. A finalidade consistia em evitar a concentração de poderes nas mão de um único governante, isto é, impedir que o autoritarismo se tornasse vigente.

“Nenhum obstáculo é tão grande se sua vontade de vencer for maior”

Boa sorte!