Prova com gabarito - 7º Ano - Feudalismo

1. Foi um sistema político, social e econômico que se instalou na Europa durante a Idade Média, caracterizado pela descentralização do poder e pela economia ligada à agricultura e pelo trabalho dos servos. 

A. (    ) Capitalismo              

B. (    ) Comunismo       

C. (    ) Feudalismo    

D. (    ) Islamismo

2. A Primeira ordem social do Feudalismo era formada pelos membros:

A. (   ) Do clero

B. (   ) Dos camponeses

C. (   ) Da nobreza

D. (   ) Da nobreza e do clero

3. O Alto clero era composto:

A. (   ) Pelo papa, pelos bispos, cardeais e abades .

B. (   ) Pelos camponeses e clero.

C. (   ) Pelos camponeses e a nobreza.

D. (   ) Pelo papa e pelos camponeses.

Na sociedade feudal. A terceira ordem era a mais numerosa e sem privilégios, composta por ____________, cuja função era prover as necessidades das duas primeiras ordens.

4. Assinale a alternativa que preenche a lacuna acima:

A. (   ) Clero             

B. (   ) Camponeses       

C. (   ) Papas e bispos        

D. (   ) Camponeses e nobreza

5. O imposto pago pelo servo para o uso das instalações do feudo, tais como: moinho, forno era a:

A. (    ) Talha;      

B. (    ) Banalidade;     

C. (    ) Corvéia;       

D. (    ) Mão morta.

6. Constitui características da sociedade feudal, EXCETO:

A. (    ) Poder político centralizado com existência de mobilidade social.

B. (    ) Pode político fragmentado.

C. (    ) Inexistência de mobilidade social e altamente hierarquizada.

D. (    ) Modo de vida rural e forte religiosidade.

Observe a imagem abaixo:

7. O que a imagem representa:

A. (   ) O Vassalo sentado ao trono e o Suserano ajoelhado diante do seu senhor.

B. (   ) O Suserano sentado ao trono e o Vassalo ajoelhado diante do seu senhor.

8. O fato que estabeleceu o fim da Idade Antiga e o início da Idade Média foi:

A. (    ) A queda de Napoleão Bonaparte;

B. (    ) A queda do Império Romano do Ocidente; 

C. (    ) A conquista da América; 

D. (    ) A morte de Júlio César. 

9. A economia feudal estava baseada na:

A. (    ) Pesca; 

B. (    ) Indústria; 

C. (    ) Artesanato; 

D. (    ) Agricultura

10. As origens do feudalismo estão ligadas:

A. (    ) Apenas às instituições germânicas; 

B. (    ) Aos costumes e instituições orientais; 

C. (    ) Apenas às instituições romanas; 

D. (    ) A instituições romanas e germânicas 

11. A principal característica política do feudalismo era:

A. (     ) Centralização do poder político que estava nas mãos do rei; 

B. (     ) A participação do povo nas decisões importantes; 

C. (     ) A descentralização do poder político; 

D. (     ) A burguesia detinha o poder político. 

12. Culturalmente, os monges na Idade Média foram responsáveis:

A. (    ) Por manter a ordem nas paróquias; 

B. (    ) pela conservação do conhecimento antigo; 

C. (    ) Pelas missas matinais; 

D. (    ) Pela construção e conservação das paróquias.

13. No feudalismo a sociedade era altamente hierarquizada. Nesse sentido a posição social dos indivíduos era definida:

A. (    ) Pela quantidade de títulos de nobreza que se tinha

B. (    ) Pela quantidade de escravos que se tinha

C. (    ) Pela quantidade de dinheiro que se tinha

D. (    ) Pela posse ou propriedade da terra, principal expressão de riqueza daquele período;

14. Ainda sobre o feudalismo, julgue as afirmativas em verdadeiras ou falsas:

A. ( F ) O feudalismo está associado a hierarquia e dogmas da Igreja daquele período

B ( V ) O feudalismo foi um sistema político, social e econômico que vigorou durante a Idade Média

C. ( V ) A sociedade feudal estava dividida em três ordens: clero, guerreiros e camponeses

D. ( V ) No feudalismo a posição dos indivíduos dependia do nascimento

15. Sobre a origem do Feudalismo, é correto afirmar:

A. (    ) Ele teve início ainda no Império Romano, durante o governo do imperador Nero.

B. (    ) Ele começou no século XV, com o início das conquistas marítimas de Portugal e Espanha.

C. (    ) Ele teve início na África durante o século V e espalhou-se pela Ásia e Europa no século VI.

D. (    ) Ele começou a se formar na Europa no século V, com a invasão do Império Romano pelos povos germânicos.

16. Qual das alternativas abaixo apresenta características importantes do feudalismo?

A. (    ) Prevalência do trabalho assalariado; poder centralizado nas mãos do monarca; uso de moedas em todos os feudos.

B. (    ) Economia baseada na produção de mercadorias industrializadas; sistema de eleições para a escolha dos governantes; prevalência do trabalho servil (dos servos).

C. (    ) Poder descentralizado (nas mãos dos senhores feudais); feudo como principal unidade política, administrativa e econômica; prevalência do trabalho servil; agricultura como base da economia.

D. (    ) Economia dinâmica com muito contato comercial entre os feudos; poder nas mãos dos cavaleiros medievais, divisão de terras igualitárias para todos do feudo.

17. Sobre a sociedade feudal é correto afirmar que:

A. (    ) Ela era justa, pois todos possuíam os mesmo direitos e deveres.

B. (    ) Ela era dinâmica, pois era muito fácil uma pessoa passar de uma camada para outra superior.

C. (    ) A maior parte da sociedade era composta por nobres (reis, senhores feudais, cavaleiros).

D. (    ) Ela era hierarquizada e com pouca mobilidade social. Havia os que trabalhavam (servos camponeses), os que oravam (clero) e os que guerreavam (nobreza).

18. Qual das alternativas abaixo apresenta importantes características da economia feudal?

A. (    ) A base era a agricultura e as relações comerciais ocorriam, principalmente, através do sistema de trocas.

B. (    ) A base era o artesanato e as relações comerciais ocorriam, principalmente, através do sistema monetário (uso de moedas).

C. (    ) A economia era controlada pelos servos, que detinham quase toda a riqueza da Europa na época feudal.

D. (    ) A terra tinha pouco valor, pois o comércio era a base da economia feudal.

19. Por que podemos dizer que o feudo era autossuficiente? 

R: As propriedades feudais realizavam a produção agrícola de uma forma que garantia o sustento da comunidade.

20. O que eram banalidades?

A. (    ) Todos os trabalhadores deviam entragar parte da produção ao senhor dono da terra

B. (    ) Quem não cumpria com as ordens do senhor, sofria castigos, como chicotadas

C. (    ) Um trabalhador insatisfeito com as regras do feudo, tinha que pagar impostos a mais do que já era preciso

C. (    ) Quando alguém usava os instrumentos do senhor, deveria pagar uma taxa

D. (    ) Castigos físicos e econômicos para aqueles que viviam na moleza

21. Obrigação na qual todos os trabalhadores deveriam entregar 1/3 da produção ao senhor feudal:

A. (    ) Vassalagem

B. (    ) Talha

C. (    ) Corveia

D. (    )Tostão de Pedro

E. (    ) Mão Morta

21. Escreva o que significava cada obrigação feudal:

A. Corveia

R: Imposto que consistia em fazer com que os servos trabalhassem gratuitamente nas terras do senhor feudal.

B. Talha

R: Imposto que obrigava os servos a entregar parte de sua produção ao senhor feudal.

C. Banalidade

R: Os servos eram obrigados a pagar imposto ao utilizar as ferramentas do senhor feudal.

D. Dízimo

R: Imposto pago à Igreja, que consistia na entrega de pelo menos 10% da sua produção.

Prova com gabarito - 8º Ano - E. E. Venceslau José da Silva

E.E. “VENCESLAU JOSÉ DA SILVA”

AVENIDA FRANCISCO ROSA, Nº 300- DISTRITO DE SANTA EFIGÊNIA

CEP: 35319-000- CARATINGA-MG- TEL(33) 3318-6080

Ensino Fundamental - Anos Finais 6º ao 9º ano -  Educação Integral – Turma: 8º Ano

Nome: _________________________ Nº______ Data: __/__/____ Nota ___

1. A Revolução Industrial teve início na Inglaterra em meados do século XVIII. Qual das alternativas abaixo explica o pioneirismo inglês na Revolução Industrial?

A. (    ) Presença de petróleo no território; mão-de-obra em abundância; capital da nobreza para investimentos; presença de grande quantidade de máquinas importadas da França.

B. (    ) Economia baseada no feudalismo, grande quantidade de artesãos; boas reservas de carvão mineral; contatos comerciais com a Índia.

C. (    ) Presença de grandes reservas de carvão mineral e minério de ferro em seu território; mão-de-obra em abundância; capital da burguesia para investimentos em indústrias; mercado consumidor.

D. (    ) Grandes investimentos em transporte marítimo; grandes reservas de petróleo; mão-de-obra estrangeira em abundância; relações comerciais com o Brasil.

2. Quais os dois tipos de transportes que foram fundamentais para a Revolução Industrial?

A. (     ) Transporte marítimo (através dos navios a vapor) e transporte ferroviário (locomotivas a vapor).

B. (     ) Transporte aéreo (aviões e helicópteros) e transporte ferroviário (locomotivas a vapor).

C. (     ) Transporte marítimo (através dos navios a vapor) e transporte veicular (automóveis e caminhões).

D. (     ) Transporte aéreo (aviões e helicópteros) e transporte animal (bois, cavalos, etc).

3. Relacione o cercamento dos campos com a Revolução Industrial.

R: O cercamento dos campos promoveu o aumento da produção de lã, uma vez que confiscou as terras dos camponeses. Com isso, ocorreu o aumento de mão-de-obra e matéria-prima necessária para o desenvolvimento da indústria.

4. Qual das alternativas abaixo aponta uma das principais invenções que foi fundamental para a Revolução Industrial?

A. (    ) Telefone

B. (    ) Telégrafo

C. (    ) Calculadora manual

D. (    ) Máquina a vapor

5. Sobre a condição de vida dos operários (trabalhadores das fábricas) na época da Revolução Industrial é correto afirmar que:

A. (     ) Tinham apenas férias remuneradas como direito trabalhista, podiam se organizar livremente em sindicatos, recebiam salários justos que lhes permitiam viver de forma digna.

B. (    ) Eles não tinham direitos trabalhistas, trabalhavam muito e ganhavam pouco, o ambiente de trabalho apresentava péssimas condições.

C. (     ) Trabalhavam apenas 5 dias por semana, recebiam vários benefícios trabalhistas, tinham um ambiente de trabalho em boas condições.

D. (     ) Recebiam salários baixos, enfrentavam duras jornadas de trabalho, não apresentavam problemas de saúde relacionados ao trabalho.

6. Um dos principais movimentos trabalhistas contra as péssimas condições de trabalho na Revolução Industrial ficou conhecido como Ludismo. Qual das alternativas abaixo explica melhor este movimento?

A. (     ) Os ludistas buscavam negociar melhores condições de trabalho com os donos das indústrias.

B. (    ) Os ludistas protestavam através de passeatas e outras manifestações pacíficas contra as condições de trabalho dos operários.

C. (    ) Os ludistas buscavam, através das eleições, eleger representantes do movimento para lutar pelas causas trabalhistas.

D. (    ) Também conhecidos como "quebradores de máquinas", os ludistas invadiam fábricas e quebravam as máquinas numa forma de protesto e revolta com relação às péssimas condições de trabalho enfrentadas pelos operários.

 

7. Explique a imagem acima de acordo com os seus conhecimentos.

R: A imagem mostra que os seres humanos goram substituídos pelas máquinas após o processo conhecido como Revolução Industrial. Tal fato provocou o desemprego (ponto negativo) e o aumento da produção e queda do valor das mercadorias (ponto positivo).

8. Sobre a Revolução Industrial, podemos afirmar que:

A. (    ) resultou do progresso técnico e das transformações sociais ocorridas na Inglaterra.

B. (   ) iniciou-se simultaneamente em diversos países.

C. (   ) foi um processo histórico que consistiu na substituição da ferramenta pela máquina.

D. (   ) todas as etapas da produção eram realizadas por uma única pessoa.

E. (   ) provocou o surgimento de uma nova classe social, o proletariado.

F. (   ) possibilitou o aumento da produção por um custo relativamente baixo e, consequentemente, a redução no preço das mercadorias.

G. (   ) não alterou a estrutura da sociedade nem as relações de trabalho.

9. Complete com V (verdadeiro) e F (falso).

A. ( F ) No século XVI, houve um grande crescimento das manufaturas de lã na Inglaterra.

B. ( V ) Para o aumento da lã, seria necessário o aumento da criação de ovelhas.

C. ( V ) Desde o início os cercamentos foram controlados pelo Estado.

D. ( F ) As propriedades eram cercadas, e os proprietários pegavam terras dos camponeses.

“(…) mas, acima de tudo na prática, sempre que possível, de se pagar tão pouco ao operário que ele tivesse que trabalhar incansavelmente durante toda a semana para obter uma renda mínima. Nas fábricas onde a disciplina do operariado era mais urgente, descobriu-se que era mais conveniente empregar as dóceis (e mais baratas) mulheres e crianças (…).

10. Leia o texto acima e responda as questões a seguir.

A. Retire do texto um trecho que caracterize a exploração do trabalho infantil.

R: O trecho que pode ser retirado é o seguinte: “...era mais conveniente empregar as dóceis (e mais baratas) mulheres e crianças...”

B. Segundo o texto, qual o objetivo dos patrões em contratar crianças para o trabalho nas fábricas?

R: Ao contratar crianças e mulheres, os burgueses (donos das fábricas) pagavam mais baratos. Em outras palavras, o objetivo era manter a produção, gastando menos com a mão-de-obra.

...Se queres saber onde vivem, procura uma rua que é quase exclusivamente ocupada por esta classe: entrai numa dessas cloacas (buraco de esgoto) que está abaixo do nível do chão. É preciso ter descido nestes abrigos onde o ar é úmido e gelado; é preciso ter sentido os pés escorregarem no chão imundo e ter tido medo de cair nesse lamaçal para se possuir uma ideia real do que se experimenta ao entrar na casa desses miseráveis operários.”

11. Leia o texto acima e responda às questões a seguir:

A. Qual o assunto principal do texto?

R: O texto aborda a precária forma de vida dos trabalhadores das fábricas inglesas do século XVIII.

B. O texto fala a respeito de uma classe social surgida com o advento da Revolução Industrial. Que classe é essa?

R: O texto fala da classe social conhecida como proletariado.

C. Pelo texto, como eram as condições de vida num bairro operário?

R: O texto fala sobre os proletários que moravam em casas precárias e sem as mínimas condições de conforto.

12. A primeira forma de protesto dos operários se caracterizou pela destruição de máquinas na Inglaterra. Essa forma de luta ficou conhecida como:

A. (     ) Ludismo.

B. (     ) Cartismo.

C. (     ) Socialismo.

D. (     ) Sindicalismo.

E. (     ) Socialismo utópico.

13. Na Inglaterra, o movimento cartista reivindicava, EXCETO:

A. (     ) Voto universal para a classe burguesa;

B. (     ) Igualdade dos direitos eleitorais;

C. (     ) Voto secreto e parlamentos anuais;

D. (     ) Parlamentares sem remuneração.

E. (     ) Melhores condições de vida e trabalho.

  

14. Associe a imagem acima ao tema relacionado à Revolução Industrial.

R: A charge mostra que os proletários (trabalhadores das fábricas) eram tratados como escravos no contexto da Revolução Industrial. 

“Nenhum obstáculo é tão grande se sua vontade de vencer for maior”

Boa sorte!